Date	Lundi 14 mars mars 2011: 1er lundi du carême
Textes liturgiques du jour	Lv 19, 1-2.11-18  Mt 25, 31-46
Auteur	Gaël Gracia

Porter un regard juste sur autrui

« Quand vous siègerez au tribunal, vous ne commettrez pas d'injustice; tu n'avantageras pas le faible, tu ne favoriseras pas le puissant: tu jugeras ton compagnon avec justice. Amen, je vous le dis: chaque fois que vous ne l'avez pas fait à l'un de ces petits, à moi non plus vous ne l'avez pas fait. »

Seigneur, je veux te remercier pour le message d’équité que tu désires me transmettre aujourd’hui par tes saintes paroles.

Dernièrement, un de mes élèves m’a manqué de respect et j’ai dû le sortir de classe tout en gardant mon calme.  Ce n’était pas la première fois qu’une telle situation se produisait avec cet élève et j’en avais plus qu’assez de ses lettres d’excuses répétitives, qui selon moi étaient peu sincères puisqu’il ne changeait pas son comportement.  Alors, je me suis dit que j’allais bien me venger de lui en corrigeant son examen, que j’allais être un peu plus sévère lors de la correction de sa copie que lors de celle des autres.  Chose dite, chose faite, j’ai été sans pitié avec sa copie : la note finale était 54%.

Mais je me suis tout à coup sentie mal dans ma peau : si cet élève devait échouer, ce devait être à cause de ses résultats et non en raison de mon état d’âme. J’ai donc pris une pause « Subway 12 pouces 5$ » pour mieux prendre le temps de réfléchir, parce que je suis particulièrement méchante lorsque la faim me tenaille. À mon retour, j’ai recorrigé son examen, mais sa note, quoique augmentée, restait inférieure à la note de passage. Alors, j’ai réalisé qu’il n’avait pas répondu à plusieurs questions et j’ai décidé de lui laisser le temps d’achever l’examen.

Le lendemain, je lui ai remis son examen afin qu’il le complète, et j’ai compris pourquoi il n’avait pas pu le finir. Il avait oublié son lunch cette journée-là. Seigneur, je te demande pardon, car j’étais tellement aveuglée par ma colère que je n’ai pas remarqué un de tes enfants dans le besoin.  Bref, il a finalement réussi son examen et pour le féliciter, je lui ai offert une pâtisserie, parce que j’ai constaté qu’il n’avait pas de collation.

En tant qu’enseignante, il y aura toujours  des élèves que j’apprécierai un peu plus que d’autres parce qu’ils sont sympathiques; parce qu’ils ont les mêmes champs d’intérêts que moi; parce qu’ils persévèrent malgré leurs nombreux troubles d’apprentissage ou parce qu’ils sont simplement cordiaux, serviables, bien élevés et qu’ils ont un bon sens de l’humour.  Peu importe les maintes raisons pour lesquelles j’estime un élève plus qu’un autre, tu me demandes, Seigneur, de m’efforcer chaque jour à rester impartiale lors de mes interventions quotidiennes en classe.  Je te remercie Seigneur de continuer à m’encourager dans cette voie.